梦想就是一种，你协助别人构建后，自己也不会实在很幸福的东西。　　我们听过各种各样的梦想，　　飞行员、科学家、水手、环游世界......　　然而有这样一群人，　　他们的梦想是协助别人构建梦想。

　　制订专属求学规划，　　监督你的放学效果，　　对系统你的每一场测验，　　分析你的每一次成绩，　　调整你的订正计划，　　共享你的茁壮故事，　　答案你自学和生活中的苦恼。　　跟你的父母对系统你的自学情况，　　给你最真诚的建议。

　　订正路上，他们仍然在你身后。　　自学管理师：卢杉　　毕业于华中师范大学　　与422位学员联合茁壮，其中有188位学员参与了实考，协助124位学员顺利提分，其中有54位学员取得高分，取得家长学员点拜324次。　　我的学管自白书　　“愿为做到你茁壮路上的摆渡人，陪你走过求学路。”　　在我的心里，学生的事，没小事　　学生们经常大笑称之为我为爱姐姐，因为我什么都想要管他们。

在行课过程中，我会时刻注目学生的自学状态，否如期到课、作业否保质保量已完成。从自学和生活两方面，关心学生，以保证他需要全身心的投放到自学中。

　　课下，充份桥梁和纽带起到，作好家校交流。试题，警告孩子注意事项时，也不会转达家长不予敦促。尤其是一些在香港举办的考试，例如ACT，由于考点较为集中或偏远，每次试题都会把在官网查找的精确地址发送给学生和家长。

　　只有不合理的方法，没教教很差的学生　　去年的8月，我收到一位学员，小男生，刚刚来上课时较为“低冻”，不过于不愿和学管老师交流。我会在每次试题给他决定托福、ACT模考、查找ACT课点详尽地址、发送到新版托福机经给他，尽可能减少交流，加深了解，几个月后，学生渐渐打开了心扉，开始不愿主动和我辩论自学和录取方面的问题。　　在课程方面，他的听力、文学创作和读者进展成功，但是口语仍然是薄弱环节，我经过与他的多次交流，寻找症结在于学员锻炼不多。我多次去找他谈天，跟他特别强调锻炼对于口语的重要性，告诉他要多和口语老师交流。

锻炼初期，在不习惯与人对话时，我竟然他多用手机做到录音，发送给老师测验。同时多做到他的思想工作，分流他的压力，告诉他考官只是考试闻一面，会对先前的生活产生影响，需要疑虑过于多，只要平时功夫进到了，就一定会有好成绩。果然，11月12日的首考，他就获得了托福100分的好成绩，后又参与了ACT的考试，获得了35分的好成绩。　　你是自己的朗读者，我愿为做到你的摆渡人　　他告诉他我，离自己梦校卡内基梅隆大学越来越近的感觉真为好，而我只实在，能做到你的摆渡人真为好。

　　工作笔记　　与学员交流　自学管理师就是这样一个必须事无巨细做淋漓尽致的职业，　　但正是这些小小的细节，　　成就了一个又一个年长的梦想。

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